Lärplattfomstankar BILDA,FRONTER,EDWISE

Nu har jag testat BILDA-plattformen. Skapade en innehållssida med information om att det var dags med arbetsområdet Popkonsten, skapade en inlämningsmapp för de färdiga verken, skapade ett enkelt test där deltagarna kan se vad de egentligen vet om Popkonsten samt gjorde ett inlägg på Anslagstavlan om arbetet! Allt ihop på ca 10 minuter....
Tycker att Bilda fungerar som Fronter (i stort sett).
Visst, i början är det svårt att navigera bland de olika menyerna i produktionsvyn men när jag väl hittat det jag letade efter så gick det smidigt. I fronter som jag jobbar med till vardags finns det inte "produktionsvy" utan man skapar olika rum först och i dem skapar man sedan de olika innehållen, ger olika rättigheter vart efter det behövs i de olika uppgifterna osv.
Kanske är det för att jag är van vid Fronter, men jag kände att i Bilda var det svårt att veta var ens tester, sidor osv skulle synas in the end...

På vår skola har vi använt oss av Fronter sedan några år tillbaka. Där hittar eleverna schema, matsedel, mail och senaste nytt i sitt klassrum. De har tillgång till klassens gemensamma arkiv samt har ett eget arkiv. Kalendern finns på samma ställe och uppdateras allt efterhand som det skrivs in läxor och prov mm. De kan lätt maila lärare eller andra elever med sin skolmail och arbetar de hemifrån når de sina dokument och annan information från Fronter.
Som lärare har vi samma verktyg att tillgå, vi når alla klassrum, alla elever, gemensamma dokument och i kalendern ser vi både egna,andras och gemensamma aktiviteter. Forumet används flitigt för frågor som berör arbetslaget osv. Eleverna kan testa sig själv inom olika arbetsområden med självrättande eller inlämningsbara prov och vi kan ordna inlämningsmappar där allas arbeten samlas på ett och samma ställe.

Mitt ämne har eget "klassrum" där intressanta länkar, alla arbetsbeskrivningar och annat lektionsmaterial (powerpoints, filmer instruktioner mm ) alltid finns tillhands samt inlämningsmappar till eventuella arbeten, prov där de kan testa sina kunskaper inom olika "bild"-områden och länkar till våra Bloggar. Detta fungera ypperligt anser jag och eleverna användersidan på rätt sätt. Sorgligt nog säger de att jag är den enda läraren som egentligen "använder" Fronter!
Jag skulle lätt kunna använda mig av tex en blogg för samma syfte men eftersom alla ändå har allt annat på Fronter är det enklast att samla allt där.

De två problem jag och mina kollegor har uppmärksammat med Fronter är avsaknaden av en sökmotor i programmet, det blir nämligen måååååånga dokument och olika arkiv genom åren och man glömmer lätt VAR de olika sakerna sparades....Det andra problemet är att man inte kan flagga vissa mail. Har man väl läst ett mail så "försvinner" det. Inte så att det raderas men, när en miljon andra arbetsuppgifter ska göras och har gjorts så glöms just ett litet mail bort. Hade det kunnat markeras och finnas kvar på ens förstasida så hade det underlättat!

Nu ska vi snart gå över till Edwise. Vi ska gå introduktionskurserna under maj månad och hoppas mycket på denna plattform! Något helt fantastiskt som lär finnas på Edwise är online-frånvaroanmälan! Direkt en frånvaro registreras går det ett mail/sms till berörd förälder! Finns Fronters övriga funktioner samt önskelistan med flaggade mail och sökmotor så blir arbetslivet lite roligare och lättskött!

Jag hoppas att Edwise-kurserna ska lära ut hur man LÄTT och SNABBT skapar självrättande prov, inlämningsmappar mm. Iallafall till de av mina kollegor som inte använt Fronters utbud utan fortsatt med att ha knåpat på handskrivna pappersprov eller samlat in 50 noveller där hälften försvunnit under arbetets gång, kopierat nytt material till höger och vänster till alla "slarvmajor" osv.
Det kan vara svårt att lära "gamla hundar att sitta", speciellt om väldigt lite tid läggs på utbildning och förkovring, allt fler andra arbetsuppgifter läggs på lärarna och arbetstiden redan är fylld till bredden med annat!? Hur hinna ??

På vår skola har alla pedagogerna egna laptops sedan en termin tillbaka - äntligen! Innan dess gick det 10 pedagoger på 1 stationär dator!!!!
Det har börjat att satsas lite tid på att ge personalen mer IT-kunskap i vår kommun nu. En halvdag fick var och en välja valfri kurs, snart kommer en kurs till och en A-dag i höst. En IT-pedagog har anställts.....
Inte mycket men hoppas det kommer mer!?
Det krävs också att tekniken fungerar! Vårt kommunala trådlösa nätverket fungerar inte alltid som det ska och kommunen "envisas" med att inte har "fria" datorer och tex en gemensam lagringsplats någonstans ute i Cybern.
Tyvärr har vi inte datorer så det räcker till eleverna. Det går 3 elever på varje laptop- om vi har tur....(ofta ligger 10 datorer och väntar på de sällsynta besöken med IT-teknikernas handpåläggning!)
Lägg då till det trådlösa nätverk som inte fungerar, datorer som "laggar" så blir det inte så mycket tid över till att visa ungdomarna alla de fantastiska Web2.0 - verktygen!
Jag VILL men det går inte alltid!

Kanske nästa generation elever och lärare helt jobbar via vars en "Blackberry" / ipad , kopieringsmaskinerna har skrotats och alla "forum" ligger i grupper på FB?
Kanske vi inte ens träffas alla dagar utan lektionerna sker online via Skype eller annan videokonferans !?

Fast... trots allt det fantastiska med Web 2.0 och framtiden eventuella Web 5.0 så är mötet IRL något av det vikigaste för en människas liv, utveckling och utbildning!

Kameran kan ge stora vinster!

Med mina "högstadielever" så arbetar jag mycket med fotografering i mitt ämne - Bild :)

Mina elever i åk 8 deltog alla i Tv 4´s fototävling på temat Nollrasism. De 25 bästa fotona kommer att användas till en fotobok som ska överlämnas till Sveriges politiker...
Eleverna fick fundera på vilka fördomar som de själva har, vilka som finns i deras familj, klass, by, land osv. Uppgiften var att illustrera dessa fördomar med ett foto.

EN AV MINA ELEVER ÄR EN AV DESSA 25 !!! Eller iallafall en av dem som har chans.
Folkets röst ska utse det bästa/mest omtyckta fotot av 7 utvalda!
Hjälp oss att rösta på honom :) Mattias foto
Facebook - Nollrasism - Folkets Röst - Mattias Johannesson

Heja heja!!

WikiWiki

Hawaiianska för snabbt!
Wikipedia är ett uppslagsverk på nätet som ALLA kan vara författare i!

Träna lite innan du sätter tänderna i en riktig artikel!
Sandlådan    &     Wikipedia Nybörjarkurs



När man väl gått genom alla spelregler för eleverna skulle wikis säkerligen vara ett superbt arbetsredskap. Alla arbetar tillsammans, på ett projekt fast med olika arbetsuppgifter... alla kan delta oavsett om det finns "skrivsvårigheter" eller inte. Slutprodukten kan sedan lätt ses/läsas av alla överallt. Kan det bli bättre?
Jag tror dock att man ska börja med att arbeta med en "sluten" wiki  och gärna i mellanklasserna först...lusten att gå in och redigera i diverse artiklar kan kanske bli för stor för vissa "äldre" ?!
Största svårigheten som jag ser är den dåliga tillgången på datorer och fungerande nätverk på många skolor....

Kolla in sidan JAG skapat på Wikipedia!
Bildämnet

Dela videor.....

Youtube,
Youtube,
Youtube,
Youtube.....
Här har vi en guldgruva att ööööööööööösssssa ur. Undrar vad man INTE kan hitta här?!
Jag använder Youtube ihop med mina elever, ibland flera gånger i veckan .
Speciellt mycket nu på sista tiden när mina 7:or animerat egna filmer :)
Vi har letat efter andras animerade filmer för att få kunskap och inspiration och vi lägger upp våra egna filmer där för att alla ska kunna se dem.
Jag har ordnat ett konto som eleverna använder gemensamt. På så sätt visar jag dem som inte har ett eget konto redan, hur  man kan använda tjänsten.
Här redovisar jag arbetets gång Min projekt-blogg och här är klassens Bild-blogg;
www.enbild-1000ord.blogspot.com


På Utube kan du prenumerera på klipp från dina favorituppladdare, du kan gilla/ogilla, spela in film, dela film, se film, hålla kontakt med vänner osv. Välj själv om det ska vara en pedagogisk, dokumentär eller nöjes-inriktning på "dina filmer". You name it, Youtube got it.

                                                                Den här gillar jag:

Den här har jag varit med och gjort.... Konstfack 2008

Min kanal: AKA1971 på Youtube

Var inne och smög runt på www.vimeo.com där det också finns en uppsjö av filmer från världens alla hörn. Skillnaden mot Youtube är kvalitén på flmerna. Här hittar du säkerligen framtidens filmfolk... Mycket experimentella filmer bland det jag såg! Denna är kul! The Butter Box trick

www.mirocommunity.org ....Bra & enkel sida som passar ypperligt att ha som filmvisningställe.
Här samlar du alla filmer på en och samma sida. Mer välorganiserat än att surfa runt på Youtube.
Där tänkte jag att visa upp alla våra animerade filmer .... MEN..... får det inte riktigt till att fungera!!! Har du ? Hjälp tack.

Sociala nätverk...

Förutom att jag redan är på Facebook så är jag på Twitter nu också... Anne twittrar
På Twitter får man veta det mesta om det senaste. Lite som ett RSS-flöde fast för personer/instutioner.
Risken är kanske att man "fastnar" på sidan och bara nyfiket läser andras kvittrande?!

Började följa Bruce Springsteen då han ligger på min agenda i sommar, men märkte snabbt att alla som @ honom dök upp i mina tweets och då blev det mycket så han blev faktiskt Avföljd.

Som det är nu känner jag ingen som regelbundet twittrar, eller iallafall ingen som jag känner väl. Därför blir Twitter som en nyfikenhetskanal för mig för tillfället. Har dock hittat vår kommuns IT-projektledare  @Plingan71

På facebook addar jag de som jag känner, jobbar med, släkt och vänner och det nätverket känns mer "familjärt".
Facebook använder mina elever också och det är där jag lättast kan nå dem, så en grupp på Fejjan är det som ligger mig närmast i mitt dagliga arbete. Det gäller bara att se till att "inställningarna" är rätt...både gällande vem som tillhör Gruppen och hur den ska användas. Vett och etikett-prat innan uppstart tror jag är viktigt för att få Gruppen att bli ett bra redskap i undervisningen.

Har du någon grupp på FB där du jobbar med dina elever? Hur gick du tillväga vid uppstarten?

Dela dokument....

Google Docs Rocks.... Ja, det kan jag ju bara hålla med om!

Vilket smidigt sätt att slippa hålla reda på det där lilla USB´t, slippa bli frustrerad för att man "inte har sin laptop med just nu". Allt du behöver är internet!
Kan du hantera Office-paketet kan du hantera Google Docs!

Delningsfunktionen är ett verktyg man har nytta av i många situationer.
(Gäller väl bara att alla inbjudna är Google-användare!)

För mig som en "vanlig" användare av internet som inte handskas med hemligstämplade dokument och bilder ser jag inga risker. Vem skulle vilja hacka sig in i mitt konto?!
Något jag inte kollat är om de som jag bjudit in att dela dokument kan skicka vidare dokumenten till andra som JAG inte valt.... Då kan det vara stor risk för spridning av "hemliga" saker och det är den enda nackdelen jag kan hitta!

Endast fördelar så långt jag kan se...förutom en liten tvist!
Man ser den senaste ändringen...men hur vet man vem som gjorde den NÄST-sista ändringen?

Flickr.... Dela bilder....

Jaha...Nu har jag också ett Flickr-konto! A.K.A1971

Välkommen in att titta på mina (2) foton som jag lagt in, licensierat, taggat, placerat geografiskt och kommenterat.

Flickr är en enkel "tjänst" att använda sig av ; för att dela sina foton med andra.

Är du sedan väl insatt i Creative Commons alla regler går det att söka foton att använda till egna arbeten mm. Det gäller dock att du använder Avancerad sökning, annars tar det lååång tid!
En bra "letabildsida" som hittar fria bilder till dig snabbt och lätt är Search Creative Commons

Jag letade länge och väl tills jag hittade detta foto av PHREAK 2.O

Mina elever letar ofta bilder de kan använda sig av på olika sätt.
Ett av målen i Bild i Lgr11 är att kunna skapa egna bilder genom att återanvända andras bilder.....
Flickr är en av kanalerna de använder.
Dock tycker de ibland att det tar för lång tid så därför "googlar" de bilder istället.... men med tanke på de korta lektionspass de har till förfogande så gnäller jag inte!
Däremot kan jag tänka mig att skapa ett klasskonto åt de klasser som har fotografering som terminsuppgift. Då får man in diskussionerna om "upphovsrätten" på samma gång och på ett självklart sätt som de lätt kan relatera till då det är deras foton vi pratar om!

Det kan ju vara lite knivigt det här med att dela bilder med andra via nätet...då tänker jag mest på de foton som hamnar på Fejjan....där sprids diverse - ibland icke alltid så fördelaktiga - bilder...
DEN diskussionen är den första man bör ta med ungdomarna (och även föräldrarna) idag enligt min mening... Creative Commons får komma i andra hand. Vad tycker DU?

RSS

Web 2.0-uppgiftsdax....

Såg instruktionsfilmen för RSS och insåg att detta har jag ju redan! På 2 ställen...
Först har jag ett ställe bland mina Favoriter under fliken Feeds... där samlar jag Feeds från olika intressanta sidor.

Alla mina elever (100 st) har vars en blogg för bild-ämnet där det redovisar sina bildarbeten ihop med fakta, reflektion och utvärdering. Jag följer och kommenterar alla efterhand och har på min iGoogle-startsida mitt RSS-flöde så jag ständigt är uppdaterad med vad de små liven har för sig :)
(eller iallafall, när och om de redovisat sina arbeten för mig och sina läsare)
Passade dock på att lägga in alla elevbloggar i en egen mapp, lade till några intressanta IKT-bloggar i en annan mapp och fixade till fler mappar och sorterade in mina "Favoriter" däri.
Det här med mappar och stjärnor var nytt för mig!

Att använda sig av RSS-flödet är ett suveränt och enkelt hjälpmedel både inom mitt arbete och för privat bruk. Jag har som ovan skrivet Google Readers RSS & Feeds-fliken, och ser ingen anledning att nu eller i närmaste framtiden byta till någon "annans flöde".
Både pga att jag inte hittat några nackdelar än och för att jag använder mig av mitt Googlekonto till det mesta faktiskt. Youtube, Picassa, Blogger osv....

Fast... om du tipsar mig om ett BÄTTRE RSS-flöde som skulle passa just mig så kan jag (kanske) övertalas...

Digital kompetens......

"Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för 21:a århundradet"...
Det är den kurs jag nyss bestämt mig för att delta i.... Helt nätbaserad såklart!

Perfekt för mig som arbetar som Bildlärare för åk 6-9...tycker iallafall jag.
Mycket IKT använder vi redan, jag och mina adepter:)
Det är paddor, animering, Youtube, MovieMaker, PP, Smartboard, bloggar och så vårt "kära" Fronter.
Jag tyckte därför själv att jag var rätt "hajj" på det här med IKT och IT och Internet och allt annat men...efter att ha spenderat tid till att surfa runt bland de andra kursdeltagarnas bloggar så....njaää....

Fast....Liiitee kan jag iallafall ( måste ju tänka positivt!) men det finns så mycket MER där ute!
Mer, som både jag, mina kollegor och mina elever kan använda oss av för att bli ett med 21:a århundrandet!