Testar att blogga från min iPhone nu. Har appen Blogger på mobilen sedan innan och nu så inviger jag den på min IKT-blogg.
Kolla gärna min bildsalsblogg där jag regelbundet redovisar mitt projekt med "paddorna" via mobilen. Viktigt med bild!
Mobilen är med mig...alltid....2000tals-infektionen?! På den sköter jag all kontakt m familj o vänner: sms, ringa, FB osv. Kartor, translation, svampbok, spel (Rumble WF och Draw Something) anteckningar, kalender, påminnelser mm....
Försöker också få in mobilen i undervisning då o då. Eleverna har ju ändå sina mobiler 24-7... även om vår skola har regeln "inga mobiler framme på lektionen" så använder vi den på Bildlektionerna!!! Fotografering , blogga, påminnelser o faktasök.... Fantastiskt redskap, speciellt som vi inte har datorer så det räcker till alla...........
...board alltså!
Gick på Konstfack för något år sedan och där fick vi en gedigen utbildning i användandet av Activeboard. Vi fick intyg på att vi var "Certifierade" Activeboard-användare och kunde även få utbilda andra. Var med i testgruppen som skulle prova och jämföra olika interaktiva tavlor inför vår kommuns upphandling därefter. Vår kommun valde dock Smartboard.
Jag har en Smart i min bildsal och nu börjar det komma fler och fler runt om i vår skola. Nu har vi tre stycken till i våra nio klassrum.
Just att INTE alla har Smartboard i klassrummen gör att pedagogerna inte använder dem fullt ut. Ofta filmvisning och PP, kanske någon som skriver ut sina anteckningar men det är allt.
Använder man inte programmet som medföljer, regelbundet så glömmer man.... mänskligt!
Själv har jag programmet på min privata laptop och fick IT-killarna till att installera Notebook på elevernas desktop. Nästa omgång det är dags att lära eleverna att skapa egna digitala presentationer kommer nog programmet att användas.
Skulle jag fått bestämma så hade jag nog valt Activeboard, men endast för teknikens skull. Ytan är som en whiteboard- hård och blank! BRA! -då är den lätt att torka av. Jämför den med Smartboarden som har mjuk yta = lättare att "rispa" hål i och få finger/penn-avtryck på. Lägg då till att på Smarten kan endast en styra det som sker. Skulle man råka hålla handen mot tavlan blir den "förrvirrad" och vet inte "vem" som bestämmer. På Activen kan små och stora barn hålla handen mot som stöd och ändå fungerar allt.
Än så länge har jag inte hittat några nackdelar med interaktiva tavlor. Har du?
Ja alltid lär man sig något nytt!
Det här med att skapa mig en egen, personlig lärmiljö har jag aldrig reflekterat över.
Jag har använt mig av "Google-miljön". Via mitt konto där så jag har tillgång till alla deras tjänster...men att det skulle kunna kallas för min personliga lärmiljö ....det tänkte jag inte på.
Gav mig in på www.symbaloo.com och skapade mig ett konto där och en Home webmix via "snabbstarten". Efter lite fifflande, meckande och trixande har jag nu skapat mig min egen personliga startsida. Vid första anblicken känns det som en "rolig grej" att ha denna sida med klickbara ikoner på som startsida. Lite som www.burkar.nu :)
Det första jag tänkte på var att nu slipper jag gå upp i Favoriterna och bläddra bland mina mappar.... Men det är ju INTE det som är vinsten!
ICKE, jag kan ju använda andras färdiga webmixar med ett enkelt sök, lägga till deras mix till min sida.... och lika lätt kan jag dela med mig av mina mixar till alla världen över. Ge och ta, inte uppfinna hjulet en gång till, dra mitt strå till stacken, lätta på bördan osv osv. Min Symbaloo med bra länkar om du vill arbeta med ipad i skolan. Håll tillgodo!
Där jag arbetar är jag nästan säker på att vår Lärplattform INTE hade gått att ersätta med ex Symbaloo...
Via vår lärplattform kan vi dela med oss av information, idéer, länkar, filmer, såväl sinsemellan pedagoger som ut till eleverna. Eleverna kan dela med sig via deras "klassrum" på samma sätt och det går smidigt att maila alla i kommunen... tycker det fungerar smidigt då # inte är verklighet än.
(Hela kommunens system behövt vändas ut och in på något sätt: alla elever skulle behöva få utbildning i Symbaloo, alla skulle vara tvungna att lägga in ikoner på startsidan som går till kommunens hemsida, kommunens hemsida skulle behöva innehålla email till alla pedagoger för att föräldrar och elever skulle kunna kontakta dem via email, alla elever skulle behöva ha en mailadress via en specifik leverantör så pedagogerna kunde nå dem, alla pedagoger skulle behöva lära sig skapa pdf, youtubefilmer av alla PP... allt material skulle behöva samlas så alla pedagoger, elever och föräldrar skulle nå dem. katten på råttan, råttan på repet osv. NEEEEEEJ! Hjääälp!)
Däremot skulle eleverna lätt kunna skapa egna symbaloo-startsidor.
Pedagogerna skulle kunna skapa och dela sina Webmixar med rekommenderade YouTube-filmer och sidor på nätet som passar de olika arbetsmomenten osv. Men....det skulle krävas att # Pedagogerna vore IKT-pedagoger hela högen, att kommunen hade "fritt nätverk", eleverna hade datorer 1-1 och vore väldigt studiemotiverade/tränade på att arbeta via nätet - inte bara googla och facebooka... Tyvärr...dream on! artikel i CS 2011
Jag skulle nog kunna skapa webmixar inom mitt ämne och dela ut till alla elever inför kommande arbetsområden -om alla skapat sina Symbaloo-konton först.
Smidigt att kunna samla inspirationslänkar och filmer på ett ställe...
Funderar dock på var/hur jag presenterar varje LPP (Lokal Pedagogisk Planering) Behöver jag göra alla till PP och Youtubefilmer?? Tar alldeles för lång tid.
Vet du hur/om man gör när det gäller "vanliga" dokument?
Det här verkar nästan FÖR bra för att vara sant! Vilken dröm!
Jag har skapat måååååååååånga lärobjekt i mina dagar. Dock har de "bara" hamnat på skolans lärplattform Fronter, i min Bildsal. Där kan jag och mina elever alltid nå dem oavsett tid på dygnet. Missar någon elev genomgången eller behöver titta en gång till så finns de alltid till hands.
Ofta använder jag det välbeprövade programmet Power Point som är lätt att använda och ger bra resultat.
Nu skulle dock lärobjektet ut på nätet och PP går varken att använda i Bloggen eller på Youtube.
Jag provade att använda Camstasia studio men lyckades inte så bra.
Hoppade därför snabbt över till ett mycket enklare program, nämligen Screen Recorder! Gratis och enkelt att använda via Screencast-o-matic.
Jag använde mig av en av mina senaste PP som handlar om identitet. Denna PP har jag använt med mina elever i åk 8 där de ska försöka reflektera över vem de är ,vad de tycker och tänker samt vad deras framtidsdröm är. Allt ska mynna ut i en gipsmask som gjorta av deras eget ansikte. Masken ska dekoreras både 2D och 3D med ord och bilder.
Jag märkte att jag fick fixa övergångarna till toning så att filmen inte blev så hackig.
Första gången jag provade att filma bildspelet hördes TV´ns ljud :O
Orkade inte ändra i PP så att musik spelades så istället spelade jag en lugn låt på laptopen medan filmningen pågick... Kanske inte världens bästa ljudkvalitet men det fungerade!
Programmet är busenkelt att använda. Så fort man valt start recording kommer det upp en streckad ram som går att flytta samt ändra storlek på. Därefter är det bara att starta bildspelet och trycka igång recordknappen. Att tänka på är dock de 3 första sekunderna innan inspelning... Kändes som att min PP hade för kort förstabild för att räcka.
När filmen är klar och du tryckt på stopp så kan du välja att ladda upp filmen till ditt Youtubekonto.
Klart!
Fantastiskt! Nu finns min PP till förfogande på Youtube för alla som funderar över sin identitet!
Funderar på att göra såhär med allt mitt material framöver!
Kanske dags att dela med mig på www.lektion.se !?
